热线电话: 0830-5600013
白菜彩金校园网
高考考纲--化学
2016-8-15
来:未知
点击数:  979        作者:未知
  • 普通高等学校招生全国统一考试是由于合格的高中毕业生和有同等学力的考生参加的选拔性考试。高考学校根据考生的成就,依照已确定的招募计划,德、聪慧、体制全面衡量,择优录取。所以,高考应有较高的信仰度、效度、必要的区分度和适当的难度。
    Ⅱ.考试内容
    根据普通高等学校对新生文化素质的要求,参照教育部颁布的《全日制普通高级中学化学教学大纲》,连考虑中学教学实际,制订本学科的考试内容。
      成为学科试题旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的控制情况和所应有的观察能力、试验能力、思考能力和自学能力;试题还答应考查考生初步运用所学化学知识,观、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题的能力。
    (同)能力要求
    1.观能力
    能够通过对实验现象、实物、模型、图、图以及自然界、生产、生中的化学现象的观察,取得有关的感觉知识和印象,连对这些感性知识进行初步加工和记忆的能力。
    2.试验能力
    (1)所以科学的化学实验基本操作,完成规定的“学生实验”的能力。
    (2)观记录实验现象,拍卖实验数据和分析实验结果,查获正确结论的能力。
    (3)开始处理实验过程中的有关安全问题的能力。
    (4)能够识别和绘制典型的试验仪器装置图的能力。
    (5)根据实验试题的要求,计划要评头品足简单实验方案之能力。
    3.思考能力
    (1)针对中学化学应该掌握的内容能融会贯通。以知识点统摄整理,如果之网络化,以不变应万变地蕴藏,发生正确复述、再现、辨认的能力。
    (2)能够以化学问题分解,找出解答的重要。能够使好积存的知识,以它分解、搬迁转换、结合,如果问题取得解决的使用能力。
    (3)能够以化学信息(含有实际事物、试验现象、数量和各种信息、提醒、暗示),依照题设情境抽象归纳、逻辑地管成规律,连能使用这规律,进行推导(消灭和分流)的开创能力。
    (4)针对原子、分子等粒子的微观结构发生一定的空中想象能力。
    (5)通过分析和概括、比和论证,针对解决问题的方案进行选择和评价的能力。
    (6)以化学问题抽象成为数学问题,使用数学工具,通过计算和推理(结合化学知识),解决化学问题的能力。
    4.自学能力
    (1)快地接受试题所为来的新消息的能力。
    (2)以试题所为的新消息,和课内已学过的关于知识结合起来,解决问题的能力。
    (3)在分析评价的基础上,使用新消息的能力。
    立即四种力量范畴,其实是发生重叠交叉的。一个试题可以测试多种能力或是一种力量中的多只层次。
    第二、考试范围和要求
    为方便考查,以高考化学各部分知识内容要求的水平,由于低到高分为三只层次:刺探,了解(控制),归纳利用。一般高层次的要求包含低层次的要求。那个意义分别为:
    刺探:针对所学化学知识有始识,能够正确复述、再现、辨认或直接利用。
    了解(控制):领会所学化学知识的意义及其适用条件,能够正确判断、说和说明有关化学现象和题材,即使不仅“知其然”,还能“了解那道理”。
    归纳利用:在知道所学各有化学知识的实质区别与内在联系的基础上,使用所主宰的知识进行必要的分析、举一反三或计算,说、论证一些具体化学问题。
    化学基础知识和中心技能主要包括:化学基本概念和中心理论、广泛元素的单质及那个重要化合物、有机化学基础、化学实验和化学计算五只方面。
    化学基本概念和中心理论
    l.质的结合、性质和分类
    (1)刺探物质的成员、原子、离子、素等概念的意义;开始了解原子团的定义。
    (2)了解物理变化与化学变化的区别与联系。
    (3)了解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的定义。
    (4)刺探同素异形体的定义。
    (5)了解酸、碱、盐、氧化物的定义及其相互联系。
    2.化学用语
    (1)熟记并对书写常见元素的名称、标志、离子符号。
    (2)深谙常见元素的化合价。能够根据化合价正确书写化学式(分子式),连能根据化学式判断化合价。
    (3)控制电子式、原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的意味方法。
    (4)了解质量守恒定律的意义。控制热化学方程式的意义。能够对书写化学方程式、热化学方程式、电离方程式、离子方程式、电极反应式。
    3.化学中常用计量
    (1)刺探相对原子质量、相对分子质量的涵义。
    (2)刺探物质的量的单位——摩尔(mol),摩尔质量(g·mol-1)、气体摩尔体积(L·mol-1)。了解物质的量浓度(mol·L-1)、阿伏加德罗常数。控制物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数量、气体积(专业状况下)中的互相关联。
    4.化学反应与能量
    (1)控制化学反应的四种基本类型:化合、说、交换、复分解。
    (2)了解氧化还答应反应,刺探氧化剂和还原剂等概念。控制重要氧化剂、还原剂之间的广泛反应。能够判断氧化还原反应中电子转移的趋势和数量,连能配平反应方程式。
    (3)刺探化学反应中的能量变化,吸热反应、放热反应、影响热、燃热、和平热等概念。开始了解新能源的支付。
    5.溶液
    (1)刺探溶液的意义。
    (2)刺探溶液的结合,了解溶液中溶质的质量分数的定义。
    (3)刺探饱和溶液、不饱和溶液的定义。刺探溶解度的定义。刺探温度对溶解度的影响和溶解度曲线。
    (4)开始了解结晶、结晶水、成果水合物、风化、潮解的定义。
    (5)刺探胶体的定义和那个重要性质和使用。
    6.质结构
    (1)刺探原子的结构和同位素的定义。了解原子序数、核电荷数、质数、中子数、核外电子数,和质量数与质子数、中子数间的互相关联。
    (2)因为第1、2、3周期的因素为例,刺探原子核外电子排布规律。
    (3)了解离子键、共价键的意义。了解极性键和不极性键。刺探极性分子和不极性分子。刺探分子间作用力。开始了解氢键。
    (4)刺探几种晶体类型(离子晶体、原子晶体、分子晶体、五金晶体)和那个性质。
    7.素周期律和周期表
    (1)控制元素周期律的实质,刺探元素周期表(增长式)的结构(周期、族)连同应用。
    (2)因为第3周期为例,控制同一周期内元素性质(如果:原子半径、化合价、单质及化合物性质)的递变规律和原子结构的涉及;因为IA和ⅦA族为例,控制同一主族内元素性质递变规律和原子结构的涉及。
    8.化学反应速率、化学平衡
    (1)刺探化学反应速率的定义,影响速率的意味方法,了解外条件(浓度、温度、压强、催化剂等)针对反应速率的影响。
    (2)刺探化学反应的可逆性。了解化学平衡的意义及其与反应速率之间的内在联系。
    (3)了解勒沙特列原理的意义。了解浓度、温度、压强等条件对化学平衡移动的影响。
    (4)因为合成氨工业生产为例,所以化学反应速率和化学平衡的见解理解工业生产的标准。
    9.电解质溶液
    (1)刺探电解质和不电解质、强电解质和死亡电解质的定义。
    (2)了解离子反应的定义。
    (3)了解电解质的电离平衡概念。
    (4)刺探和的电离、溶液pH相当概念。
    (5)刺探强酸强碱中和滴定的规律。
    (6)了解盐类水解的规律。刺探盐溶液的酸碱性。
    (7)了解原电池原理。开始了解化学电源。刺探化学腐蚀和电化学腐蚀和一般防腐蚀方法。
    (8)了解电解原理。刺探铜的电解精炼、镀铜、氯碱工业反应原理。
    广泛元素的单质及那个重要化合物
    刺探元素原子核外电子排布的周期性与元素性质递变关系。重要掌握典型金属和突出非金属在周期表中的位置和与其性质的涉及。刺探其他常见金属和不金属元素的单质及其化合物。
    1.IA和ⅡA族元素­——突出的金属
    (1)刺探金属钠的物理性质,控制钠和镁的化学性质。
    (2)从原子的核外电子排布,了解IA、ⅡA族元素(单质、化合物)的相似性和递变性。
    (3)因为氢氧化钠为例,刺探重要的碱的性质和用途。刺探钠的重要化合物。
    2.卤族元素——突出的非金属
    (1)因为氯为例,刺探卤族元素的物理性质和化学性质。
    (2)从原子的核外电子排布,了解卤族元素(单质、化合物)的相似性和递变性。
    (3)控制氯气的化学性质,刺探几种重要的带有卤素化合物的性质和用途。
    3.其他大规模的不金属元素(如果:H、O、S、N、P、C、Si)
    (1)刺探这些因素的单质及一些氧化物、氢化物的性质。
    (2)因为Na2O2啊例,刺探过氧化物的性质。
    (3)控制硫酸、硝酸的化学性质。
    (4)因为硫酸为例,刺探化工生产化学反应原理的规定。开始了解原料和能源的合理使用、“三废处理”和环境保护以及生产过程中的综合经济力量问题。
    (5)刺探常见盐类的性质和用途。
    (6)开始了解常见化肥的中心属性。
    (7)刺探硫、氮、碳的氧化物对大气的污染和那个防治。
    (8)开始了解氟氯烃、含有磷洗涤剂及粉尘对环境和人类健康的影响。
    (9)开始了解在用水的清洁及污水处理的中心规律。
    4.其他大规模的金属(如果:Fe、Al)
    (1)刺探金属的性质,五金冶炼的相似原理。开始了解金属的回收和资源保护。
    (2)控制Fe和Al的化学性质。
    (3)刺探常见金属的移动顺序。
    (4)因为Fe(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)的互相转化为例,了解变价金属元素的氧化还原性。
    (5)刺探铝的重要化合物。
    (6)开始了解合金的定义。
    5.刺探在生活和生产中广泛的无机化合物的性质和用途。
    6.以上各级部分知识的归纳利用。
    有机化学基础
    1.刺探有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的实质原因。
    2.了解基团、官能团、同分异构体、同系物等概念。能够识别结构式(结构简式)受到各种原子的接连次序和方法、基团和官能团。能够辩认同系物和列举异构体。刺探烷烃的命名原则。
    3.因为有典型的烃类化合物为例,刺探有机化合物的中心碳架结构。控制各类烃(烷烃、烯烃、炔烃、芳香炔)受到各种碳碳键、碳氢键的性质和重要化学反应,连能结束合同系列原理加以利用。
    4.因为有典型的烃类衍生物(乙醇、溴乙烷、苯酚、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油脂、多羟基醛酮、氨基酸等)啊例,刺探官能团在化合物中的作用。控制各个重要官能团的性质和重要化学反应。
    5.刺探石油化工、农副产品化工、资源综合利用及污染和环保的定义。
    6.刺探在生活和生产中广泛有机物的性质和用途。
    7.因为葡萄糖为例,刺探糖类的中心组成和结构,重要性质和用途。
    8.刺探蛋白质的中心组成和结构,重要性质和用途。
    9.开始了解重要合成材料的重要项目的重要性质和用途。了解由单体进行加聚和缩聚合成树脂的简单原理。
    10.通过上述各类化合物的化学反应,控制有机反应的重要项目。
    11.归纳利用各类化合物的不同性质,进行区别、评议、离别、提纯或推导未知物的结构简式。结合多只化合物的化学反应,合成具有指定结构简式的结果。
    化学实验
    1.刺探化学实验常用仪器的重要用途和使用办法。
    2.控制化学实验的中心操作。刺探实验室一般事故的防范和处理办法。
    3.控制常见气体的实验室制法(包括所用试剂、表、影响原理和采访方法)。
    4.归纳利用化学知识对广大的物质(包括气体物质、无机离子)进行分离、提纯和辨识。
    5.控制化学实验的记录方法和使用化学知识设计一些主导实验
    (1)根据实验现象,观、记录、分析或处理数据,查获正确结论。
    (2)根据实验试题要求,计划要评头品足实验方案。
    (3)能够绘制和辨识典型的试验仪器装置图。
    6.以上各级部分知识和技术的归纳利用。
    化学计算
    1.控制有关相对原子质量、相对分子质量及确定分子式的计算。
    2.控制有关物质的量的计算。
    3.控制有关气体摩尔体积的计算。
    4.控制有关溶液浓度(溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度)的计算。
    5.控制利用化学反应方程式的计算。
    6.控制有关溶液pH和氢离子浓度、氢氧根离子浓度的简单计算。
    7.控制有关燃烧热的简单计算。
    8.以上各类化学计算的归纳利用。
    Ⅲ.命题要求
    因为力量测试为中心,考试考生对基础知识、基本技能的控制程度和使用所学文化分析、解决实际问题的能力。如果注意理论联系实际,关怀科学技术和社会经济的协调发展;如果重视对考生科学素养的考试。
    Ⅳ.考试形式和试卷结构
    同、答卷方式
    闭卷、笔试
    第二、考试时
    考试时120分钟。高考化学试卷满分为150分。
    其三、题型
    试卷一般包括选择题、填空题、问答题和计算题等题型。
    四、内容比例
    化学基本概念和中心理论约35%
    素及其化合物约15%
    有机化学基础约15%
    化学实验约20%
    化学计算约15%
    五、试题难度
    试卷包括容易题、中难度题和难题,因为中难度题为主。
红评论
  • 少无信息

验证码: 验证码,在押不了解?呼吁点击刷新验证码
管理制度
联系我们
地点: 四川省合江县城先市镇幸福路
电话机: 0830-5600013
传真:0830-5600013
邮箱: [email protected]
邮编:646204

白菜彩金校园网版权所有

蜀ICP都16009514号-1