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高考考纲--生物
2016-8-15
来:未知
点击数:  1006        作者:未知
  • I.考试性质
    普通高等学校招生在全国统一考试是由于合格的高中毕业生和有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成就,依照已确定的招募计划,德、聪慧、体制全面衡量,择优录取。所以,高考应有较高的信仰度、效度,必要的区分度和适当的难度。
    Ⅱ.考试内容
    根据普通高等学校对新生文化素质的要求,参照教育部颁布的《全日制普通高级中学生物教学大纲》,连考虑中学教学实际,制订以下考试内容。
    同、能力要求
    1.了解能力
    (1)能够把所学文化的要点和知识之间的内在联系。
    (2)能够用字、图、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等。
    (3)能够使用所学文化,针对一些生物学问题进行了解、推理,作出客观的判断或得出正确的结论。
    2.试验和探讨能力
    (1)能够独立完成“生物知识内容表”(表现下表)所列实验。包括理解实验目的、原理、办法和操作步骤,控制有关的操作技能,连能以这些实验涉及的方法和技术进行综合的使用。
    (2)有验证简单生物学事实的能力,连能对实验现象和结果进行讲、分析和处理。
    (3)有对部分生物学问题进行初步探究的能力。包括确认变量、作出假设和预期、计划中的研究方案、拍卖和解释数据、根据数据作出客观的判断等。
    (4)能够对部分简单的试验方案作出恰当的评论和修改。
    3.取得信息的能力
    (1)见面鉴别、选择试题给来的相关生物学信息,连能使用这些信息,结合所学文化解决有关的生物学问题。
    (2)关怀对科学、技术和社会发展有重要影响和意义的生物学新进展。
    4.归纳利用能力
    辩论联系实际,归纳利用所学文化解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。
    第二、考试范围
    生物知识内容表
    同、生命的物质基础
    内容
    证明
    (1)结合生物体的化学元素
    (2)结合生物体的化合物
     
    第二、细胞——生命活动的基本单位
    内容
    证明
    (1)  细胞的结构和效用
    细胞膜的分子结构和重要作用
    细胞质基质
    细胞器的结构和效用
    细胞核的结构和效用
    细胞的生物膜系统
    原核细胞的中心结构
    (2) 细胞增殖
    细胞周期
    发生丝分裂
    不论丝分裂
    (3) 细胞的分化、衰老和癌变
    (4) 植物细胞工程
    植物细胞的全能性
    植物组织培养
    植物体细胞杂交
    (5) 动物细胞工程
    动物细胞培养
    动物细胞融合
    单克隆抗体
    细胞器包括:线粒体、叶绿体、外质网、核糖体、高尔基、基本体和液泡
    生物膜包括:生物膜系统的定义、各种生物膜在结构和效用上的联系、研究生物膜的重要意义
    其三、生物的新陈代谢
    内容
    证明
    (1)  新陈代谢的定义和类型
    新陈代谢的定义
    酶和ATP
    新陈代谢的中心类型
    (2) 植物的水分代谢
    渗透作用的规律
    植物细胞的吸水和失水
    植物体水分的运输、使用和散失
    合理灌溉
    (3) 植物的矿质代谢
    植物必需的矿质元素
    到底对矿质元素的收取
    矿质元素的运输和使用
    合理施肥
    (4) 光合作用
    光合作用的发现
    叶绿体中的色素
    光合作用的过程
    C3植物和C4植物的定义和叶片结构的特征
    光合作用的重要意义
    增强农作物的光合作用效率
    (5) 生物固氨
    共生固氮微生物和从生固氮微生物
    生物固氮的意义
    生物固氮在农业生产中的应用
    (6) 人和动物体内糖类、脂质和蛋白质的代谢
    糖类、脂质、蛋白质代谢
    三大营养物质代谢的涉及
    三大营养物质代谢与人体健康的涉及
    (7) 细胞呼吸
    发生氧呼吸和无氧呼吸
    细胞呼吸的意义
    包括光能在叶绿体中的转换
     
    C4途径不犯要求
     
     
    生物固氮的途径不犯要求
    四、生物的生殖与发育
    内容
    证明
    (1)       生物的生殖
    无性生殖和有性生殖
    减数分裂的定义
    精和卵细胞的形成过程
    受精作用
    (2) 生物的私房发育
    种子的形成和萌发、植株的生长和生长
    尖端动物的胚胎发育和胚后发育
     
    五、遗传、形成和进步
    内容
    证明
    (1)        遗传的物质基础
    DNA凡是重要的遗传物质
    DNA的分子结构和复制
    基因的定义
    原核细胞及真核细胞的基因结构
    基因控制蛋白质的合成
    基因对性状的支配
    人类基因组研究
    (2)        基因工程简介
    基因操作的工具
    基因操作的中心步骤
    基因工程的收获和进步前景
    (3)        遗传的中心规律
    基因的分别定律
    基因的自由组合定律
    (4)        性别决定和陪同性遗传
    性别的支配
    陪伴性遗传
    (5)        细胞质遗传
    细胞质遗传的特征
    细胞质遗传的物质基础
    (6)        生物的形成
    基因突变
    基因组合
    染色体结构和数量的形成
    (7)        人类遗传病与优生
    人类遗传病
    遗传病对人类的损害
    优生的定义和方法
    (8)        提高
    自然选择学说的重要内容
    现代生物进化理论简介
    雄性不育在育种中的应用不犯要求
    六、生命活动的调节和免疫
    内容
    证明
    (1)        植物生命活动的调节
    植物的向性动
    植物生长素的发现和生理作用
    生长素在农业生产中的应用
    其他植物激素
    (2)        人和高等动物生命活动的调节
    动物激素的种类、发生部位及生理作用
    激素分泌的调节
    有关激素间的协同作用和拮抗作用
    其他化学物质的调节作用
    神经调节的中心方法
    兴奋的传导
    高级神经中枢的调节
    神经调节与体液调节的区别和联系
    激素调节与表现
    神经调节与表现
    (3)        外环境和稳态
    外环境
    稳态的定义和生理意义
    (4)        水和无机盐的平衡
    水和无机盐的平衡
    水和无机盐的平衡的意义
    (5)        血糖的调节
    血糖平衡和那个意义
    血糖平衡的调节
    糖尿病及其防治
    (6)        体温的调节
    人口的体温及其相对固定的意义
    体温的调节
    (7)        免疫
    不特异性免疫
      特异性免疫
     免疫失调引起的疾病
    水和无机盐平衡的调节不犯要求免疫包括:淋巴细胞的起源和分化、抗原和抗体、体液免疫、细胞免疫、体液免疫和细胞免疫的涉及
    包括:过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病
    免疫学的使用不举行要求
    七、微生物与发酵工程
    内容
    证明
    (1)        微生物的类群
    细菌                          
    病毒
    (2)        微生物的营养
    微生物需要的营养物质及那个作用
    培养基的配制原则
    培养基的种类
    (3)        微生物的代谢
    微生物的代谢产物
    微生物代谢的调节
    微生物代谢的人工控制
    (4)        微生物的生长
    微生物群体的生长规律
    影响微生物生长的环境因素
    (5)        发酵工程简介
    使用发酵工程的生产实例
    发酵工程的定义和内容
    发酵工程的使用
    放线苗不犯要求
    酶工程简介不犯要求
    因为谷氨酸的发酶生产为例
    八、生物和环境
    内容
    证明
    (1)        生态因素
    不生物因素
    生物因素
    生态因素的归纳作用
    (2)        种群和生物群落
    种群的特征
    种群数目的变化
    研究种群数目变化的意义
    生物群落的定义
      生物群落的结构
    (3)        生态系统
    生态系统的定义和类型
    生态系统的成分
    食物链和食品网
    生态系统的物质循环和能量流动
    质循环和能量流动的涉及
    生态系统的安定
    (4)        人口和生物圈
    生物圈的定义
           生物圈的稳态和人类社会的可持续发展
    生物圈稳态的自己维持
    全球性环境问题
    生物多样性的定义和价值
    我国生物多样性的特征
    生物多样性的保护
     
    九、试验
    内容
    证明
    (1)生物组织中还原糖、油、蛋白质的评定
    (2)高倍显微镜的使用和观测叶绿体
    (3)细胞质流动的观察
    (4)观植物细胞的发生丝分裂
    (5)比过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
    (6)探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的意图
    (7)温度对酶活性的影响
    (8)叶绿体中色素的提取和分离
    (9)观植物细胞的质壁分离与复原
    (10)植物向性动的试验设计和观测
    (11)计划实验.,观生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响
    (12)DNA的有些提取与鉴定
    (13)调查人群中的遗传病
    (14)种群密度之取样调查
    (15)计划并制造小生态瓶,观生态系统的安定
    (16)调查环境污染对生物的影响
    (17)观SO2针对植物的影响。
     
    Ⅲ.命题要求
    如果为力量测试为中心,考试考生对所学相关学科基础知识、基本技能的控制程度和概括利用所学文化分析、解决实际问题的能力。如果重视理论联系实际,关怀科学技术、社会经济和生态环境的协调发展;如果重视对考生科学素养的考试。
    Ⅳ.考试形式和试卷结构
    同、答卷方式:闭卷、笔试。
    第二、考试时:120分钟。试卷满分为150分。
    其三、题型
    试卷一般包括选择题和不选择题,选择题包括单选题和多选题,不选择题包括填空、简答当题型。
    四、内容比例
    生物学基本理论 大概80%
    试验 大概20%
    五、试题难度
    试卷包括容易题、中难度题和难题,因为中难度题为主。
红评论
  • 少无信息

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